ABRIL

 __//**RELATÓRIO DO MÊS DE ABRIL **//__ Dia 02/04/2012 período matutino as primeiras aulas era de planejamento onde o professor da sala de tecnologia não disponibiliza este horário para os professores, ele usa deste para colocar suas atividades em dia, como a wiki da escola, e aproveitei para aprender sobre o funcionamento da sala, 3ª aula com a profª Magda 1º ano que trabalhou com jogos e aplicativos propostos pela apostila da Positivo, 4ª aula com prof. Wesley 1º ano que passou para os alunos um vídeo sobre a páscoa “A ressurreição de Jesus”, 5ª aula com a profª Simone 2º ano que trabalhou com matemática proposto pela Positivo. No período vespertino pesquisamos atividades proposta pelos professores sobre a páscoa. Dia 03/04/2012 período matutino 2ª aula com a profª de Inglês Ana Patrícia que usou um site proposto pela própria para desenvolver sua aula [|www.free-coloring-pages.com], 3ª aula com profª Carmina utilizou de jogos do Linux Educacional de contas de adição, 5ª aula com a profª Magda 1º ano que passou para os alunos um vídeo sobre a páscoa “A ressurreição de Jesus”. No período vespertino as primeiras aulas foram de planejamento onde não foi disponibilizada para professores. Dia 04/04/2012 período matutino e vespertino houve um curso de capacitação no Linux Educacional 4.0 para professores e coordenadores no laboratório. Dia 16/04/2012 período vespertino como não havia horário marcado para as primeiras aulas eu e o professor da sala de tecnologia montamos um projeto para ser aplicado aos alunos do 4º e 5º ano com o tema “Introdução ao MSN”. Dia 17/04/2012 período vespertino 1ª aula com profª Averina do 2º ano que utilizou de jogos com cruzadinha para ensinar consoantes para os alunos contido em um site que ela mesma nos trouxe. Dia 18/04/2012 período vespertino horário sem marcação para as primeiras aulas. Dia 19/04/2012 período vespertino horário sem marcação para as primeiras aulas. Dia 20/04/2012 período vespertino com profª Edvania do 1º ano que utilizou de jogo dos 7 erros para desenvolver e aperfeiçoar o raciocínio dos alunos.